Situación de niñas, niños y adolescentes en el Perú
Informe del SITAN al 2020
Puntos destacados
Durante los últimos años, se han experimentado significativos avances en el reto de asegurar que niñas, niños y adolescentes en el Perú puedan acceder a sus derechos y desarrollar plenamente su potencial. Estos avances son resultado de un trabajo sostenido que ha involucrado el compromiso del Estado, la sociedad civil, la cooperación internacional, el sector privado, así de como madres, padres y cuidadores, y de las propias niñas, niños y adolescentes.
Sin embargo, persisten en la realidad peruana carencias institucionales, normativas y materiales que configuran urgentes retos pendientes en la tarea de promover de manera efectiva que la infancia y la adolescencia tengan acceso garantizado a servicios de calidad en materia de salud, educación y protección, de forma oportuna y equitativa.
Algunas de las más acuciantes realidades adversas por superar son, por ejemplo, que la anemia continúa afectando a 4 de cada 10 niñas y niños en la primera infancia; que, en zonas rurales, 1 de cada 4 adolescentes ha tenido hijas o hijos; que, en estas zonas rurales y de la Amazonía, 1 de cada 3 padres y/o madres hacen uso de castigos físicos en contra de sus hijas e hijos; y que 7 de cada 10 niñas, niños y adolescentes reportan haber sufrido alguna vez en su vida violencia dentro de su hogar. Igualmente, en el aspecto educativo también existen indicadores muy preocupantes: solamente alrededor de 16 de cada 100 estudiantes de secundaria alcanzan logros satisfactorios en lenguaje y matemáticas, y solo 8 de cada 10 culmina ese nivel a edad oportuna, cifra esta que se reduce cuando viven en hogares en condición de pobreza o en zonas rurales.
Como ha ocurrido a nivel global, la irrupción de la pandemia por la COVID-19 ha impactado negativamente en la situación de la infancia y la adolescencia en el Perú, donde se han profundizado las brechas preexistentes y donde, a la fecha, muchas niñas, niños y adolescentes no gozan de una infancia plena. En el difícil contexto de la pandemia, destacamos con preocupación que 1 de cada 3 niñas, niños y adolescentes en el Perú corre el riesgo de que su salud mental se vea afectada.
Periódicamente, UNICEF presenta un Análisis de la situación de niñas, niños y adolescentes (SITAN), con la finalidad de alinear sus esfuerzos con las circunstancias y necesidades reales de ellas y ellos. Exponemos aquí los progresos, desafíos y oportunidades referidos a la garantía y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en el país durante los últimos años. Por otro lado, y no menos relevante, el SITAN constituye una herramienta clave para la definición del nuevo Programa de Cooperación 2022 – 2026, entre UNICEF y el Estado peruano.
En la primera parte del documento se presenta el contexto en el cual se desenvuelven la infancia y la adolescencia en el Perú, mediante una descripción de las condiciones legales, políticas, económicas y sociales en el país. Se presenta la situación de vulnerabilidad frente a posibles riesgos y desastres de origen natural y no natural, así como el nivel de logro de Perú en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el grado de cumplimiento de las recomendaciones emitidas por el Comité de los Derechos del Niño. En las siguientes secciones del documento se presentan estadísticas, leyes y políticas, entre otros elementos de análisis vinculados a los derechos a la salud y nutrición, a aprender, a la protección social y la protección de la niñez.
UNICEF pone a disposición este Análisis de la situación de niñas, niños y adolescentes, con la intención de contribuir a que en el Perú ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás.
