Territórios conectados
Publicação compartilha experiências pedagógicas baseadas no uso das tecnologias da informação e comunicação
Destaques
O UNICEF atua no Brasil para fortalecer o direito de cada menina e cada menino de estar na escola, aprendendo. E, mais do que nunca, reconhece que o pleno desenvolvimento de crianças e adolescentes exige o acesso à conectividade e a uma educação integral que considere e integre as novas tecnologias da informação e comunicação (TICs).
Dessa forma, o UNICEF tem implementado ações em âmbito global, nacional e territorial para ampliar a conexão das escolas e, ao mesmo tempo, fortalecer a cultura digital e práticas de educação de qualidade baseadas no uso das TICs. Desde 2021, com o projeto “#TerritoriosConectados – Conectividade, Cultura Digital e Educação Híbrida”, o UNICEF tem atuado em parceria com organizações da sociedade civil no desenvolvimento e registro de experiências em escolas das diferentes regiões do Brasil.
Esta publicação compartilha os resultados do trabalho desenvolvido em 32 escolas e que são muito simbólicos da potência das novas tecnologias da informação e comunicação para a construção de experiências didáticas engajadoras e significativas para o contexto de vida de cada estudante e território.
A caminhada compartilhada nesta publicação ainda evidencia o quanto as escolas se fortalecem quando engajadas em um processo coletivo de decisão sobre os projetos de conectividade, considerando tanto os aspectos estruturais quanto os componentes pedagógicos.
O UNICEF espera que os aprendizados do ciclo de atividades aqui compartilhado possam inspirar novas experiências nos mais diferentes contextos. Novos ciclos de experimentação já estão em curso, permitindo ao UNICEF fomentar, conhecer e compartilhar continuamente práticas que têm contribuído para oportunizar a cada menino e cada menina trajetórias escolares de sucesso.
