Educación inclusiva
La educación inclusiva es parte de la respuesta integral ante una emergencia
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Los niños, niñas y adolescentes con discapacidad, quienes están en movimiento (migrantes y refugiados), aquellos pertenecientes a poblaciones indígenas y quienes viven en comunidades remotas y/o áreas urbanas vulnerables, se ven más afectados durante situaciones de emergencias como la pandemia de COVID-19 y tienen mayores posibilidades de enfrentar barreras para una atención prioritaria en salud, educación y protección.
La educación inclusiva es parte de la respuesta integral ante una emergencia y tiene como objetivo garantizar que todos los niños, niñas y adolescentes tengan acceso equitativo y continuo al aprendizaje en todos los contextos.
A continuación, puede consultar las publicaciones, materiales y ejemplos de buenas prácticas sobre este tema:
Educacion Intercultural Bilingüe (Available also in English)
Una casa con muchas ventanas. (Available also in English).
Nuestra opinión vale
(Disponible sólo en español)
Respuesta COVID-19: Consideraciones para niñas, niños y adultos con discapacidades
(Disponible también en inglés)
Aprendemos juntos en casa (Página web)
(Disponible también en inglés)
Web, publicaciones y materiales de las Oficinas de País de UNICEF
| País | Título | Autor |
| Jamaica | Infographics: parenting in COVID-19 (en inglés) | UNICEF, JCPD |
| Perú | Orientaciones para docentes y recursos digitales para atender a la diversidad en la educación a distancia en el contexto del COVID 19 | UNICEF |
| Uruguay | Coronavirus en pictogramas | Naciones Unidas Uruguay |
