Precauções na sala de aula durante a pandemia de Covid-19
Dicas para proteger educadores, educadoras e estudantes
À medida que as escolas reabrem, é importante adotar precauções dentro e fora da sala de aula para evitar a propagação da Covid-19. Este artigo tem como objetivo apoiar educadores com informações e dicas sobre:
- Distanciamento físico nas escolas
- Práticas de saúde e higiene das mãos
- Dicas de limpeza e desinfecção para a sala de aula
- Ações que devem ser tomadas se um(a) estudante parecer doente
Uma lição importante aprendida durante a pandemia é o papel fundamental que educadores e educadoras desempenham para assegurar que o aprendizado continue. À medida que as escolas reabram, muito dependerá dos educadores e educadoras para garantir que as crianças e os adolescentes continuem a sua educação num ambiente seguro e saudável; e para compensar conhecimentos e habilidades que possam ter sido perdidos durante o fechamento das escolas.
Como educador(a), conhecer os fatos não só protegerá você, mas também crianças e adolescentes. Esteja ciente de informações falsas e mitos sobre a Covid-19 que alimentam o medo e o estigma.
Alguns de seus alunos e alunas podem ter ouvido essas informações falsas sobre a Covid-19 nas suas próprias casas. Você precisará fornece-lhes os fatos reais.
Compreender a Covid-19, como ela se espalha e como podemos nos proteger e proteger os outros é um importante primeiro passo para estabelecer procedimentos e protocolos na sala de aula. Estudantes precisam entender do que se trata, para que possam seguir as regras. Escute suas preocupações e ideias e responda suas perguntas de maneira adequada à idade. Discuta as diferentes reações que podem ter e explique que são normais em uma situação como esta.
Certifique-se de usar informações sobre a Covid-19 de fontes confiáveis, como UNICEF e OMS, bem como das autoridades de saúde em seu país. Mantendo-nos informados sobre a situação e seguindo as recomendações de especialistas em saúde pública, podemos garantir nosso próprio bem-estar e o daqueles ao nosso redor.
Distanciamento físico nas escolas
Quando se trata de distanciamento físico, é importante que você estabeleça algumas regras básicas de acordo com as orientações das autoridades locais de saúde, do Ministério da Saúde e da administração da sua escola. As medidas recomendadas incluem:
- Manter uma distância de pelo menos 1,5 metro entre todos os presentes na escola;
- Aumentar o espaçamento das mesas (pelo menos 1,5 metro entre as mesas), escalonar intervalos e horários das refeições (se for difícil, uma alternativa é almoçar nas próprias carteiras escolares);
- Evitar reunir diversas turmas e atividades extraclasse. Por exemplo, alunas e alunos ficam em uma sala de aula durante todo o dia, enquanto somente os professores e professoras circulam entre as salas; cada turma pode usar entradas diferentes, ou escalonar a entrada e a saída da sala de aula e da escola;
- Alternar os dias letivos, variar os horários de início e término e evitar que estudantes, professoras e professores fiquem todos juntos ao mesmo tempo
- Aumentar o número de professores, se possível, para permitir menos estudantes por sala de aula (se houver espaço disponível);
- Evitar aglomeração durante a entrada e saída dos alunos e alunas e sugerir que pessoas mais velhas (por exemplo, avós) não acompanhem os(as) estudantes. Escalonar os horários de entrada e saída da escola (de acordo com a faixa etária) para diminuir qualquer grande concentração de crianças em um mesmo horário;
- Usar sinais, marcações no chão, fitas, barreiras e outros meios para manter 1,5 metro de distância nas filas;
- Discutir como serão realizadas aulas de educação física e esportes de forma segura;
- Optar por aulas ao ar livre ou ventilar as salas o máximo possível;
- Incentivar os(as) estudantes para que não se reúnam em grandes grupos ao sair da escola.
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O que fazer Para encorajar estudantes a seguir as regras, pode ser útil criar, com eles e elas, uma lista do que fazer e não fazer. Elabore uma lista de como meninas e meninos se cumprimentarão; como as carteiras serão organizadas; medidas de distanciamento físico durante os intervalos (com quem vão sentar, brincar durante os intervalos, como podem agendar tempo com todos os amigos e amigas durante a semana). |
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Saúde e higiene das mãos
Educadores e educadoras têm um papel fundamental ao garantir que seus alunos e alunas compreendam os cuidados que devem tomar para se proteger e proteger os outros contra a Covid-19, e é importante que você dê o exemplo em sala de aula.
Lavar as mãos é uma das formas mais fáceis, econômicas e eficazes de combater a propagação de germes e de manter estudantes e funcionários saudáveis.
Ensine as cinco etapas para lavar as mãos
- Molhar as mãos com água limpa corrente.
- Aplicar sabão suficiente para cobrir as mãos molhadas.
- Esfregar todas as superfícies das mãos – incluindo as costas das mãos, entre os dedos e sob as unhas – por pelo menos 20 segundos. Você pode incentivar estudantes a que cantem uma música rápida nesse momento para tornar a lavagem das mãos um hábito divertido.
- Enxaguar abundantemente com água corrente.
- Secar as mãos com um pano limpo ou toalha descartável.
Se houver acesso limitado a pias, água corrente ou sabonete na escola, use um desinfetante para as mãos que contenha pelo menos 70% de álcool.
Você sabia? Água fria e água morna são igualmente eficazes para matar germes e vírus – desde que você use sabão!
>> Leia também: Tudo o que você precisa saber sobre como lavar as mãos para se proteger contra o coronavírus
Incentive seus alunos e alunas a praticar a lavagem regular das mãos e/ou a aplicação de desinfetantes para as mãos (álcool em gel a 70%) em momentos importantes, como, por exemplo, ao entrar e sair da sala de aula; depois de tocar superfícies, materiais de aprendizagem, livros; e depois de usar um lenço descartável para assoar o nariz.
Estudantes devem sempre tossir e/ou espirrar na parte interna do braço, na altura do cotovelo. No entanto, se por acidente tossirem ou espirrarem nas mãos, instrua-os(as) a lavar imediatamente as mãos com água e sabão ou limpar bem as mãos com álcool em gel a 70%. Se espirrarem ou tossirem em um lenço de papel, certifique-se de que o material seja descartado imediatamente em uma lixeira com tampa e que eles ou elas lavem as mãos com água e sabão. É extremamente importante adotar a ideia da lavagem frequente e rotineira das mãos com água e sabão.
Mesmo com as mãos limpas, peça aos meninos e meninas que não toquem nos olhos, nariz e boca. Os germes podem ser transferidos dessas áreas para as mãos limpas e se espalhar pela sala de aula dessa forma.
Reforce a lavagem frequente das mãos e o saneamento e adquira os suprimentos necessários. Prepare e mantenha estações de lavagem das mãos com água e sabão e, se possível, coloque desinfetantes à base de álcool em cada sala de aula, nas entradas e saídas e perto de refeitórios e banheiros.
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O que fazer Identifique alguns passos/atividades que você pode realizar para demonstrar boas práticas de higiene a seus alunos e alunas. Exemplos incluem:
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Uso de máscara em escolas
Se o uso de máscaras for recomendado em sua escola, certifique-se de que seus alunos e alunas saibam quando devem usar máscaras e se há procedimentos relacionados, como descartar ou higienizar máscaras usadas com segurança para evitar o risco de máscaras contaminadas em salas de aula e parques infantis.
Explore com os(as) estudantes como manusear e armazenar máscaras corretamente.
Todos os esforços devem ser feitos para garantir que o uso de máscara não interfira no aprendizado. A nenhuma criança e nenhum adolescente deve ser negado o acesso à escola por indisponibilidade de máscara ou a sua falta devido a condições socioeconômicas. Nesses casos, a escola deve prover esse item para estudantes nessas situações.
O uso de máscaras por crianças com perda auditiva ou problemas auditivos pode representar barreiras à aprendizagem e outros desafios. Essas crianças podem perder oportunidades de aprendizagem por causa da eliminação de leitura labial e expressões do locutor – decorrentes do uso de máscaras – e do distanciamento físico. Máscaras adaptadas, como máscaras transparentes, ou o uso de protetores faciais podem ser explorados como uma alternativa às máscaras de tecido.
>> Leia também: O que você deve saber sobre máscaras e como e quando utilizá-las
Limpeza e desinfecção
Informações sobre como manter a limpeza e higienização de sua sala de aula.
- Limpe e desinfete diariamente superfícies e objetos que são tocados com frequência, como mesas, balcões, maçanetas, teclados de computador, materiais pedagógicos, torneiras, telefones e brinquedos.
- Limpe imediatamente as superfícies e objetos visivelmente sujos. Se as superfícies ou objetos estiverem sujos com fluidos corporais ou sangue, use luvas e outras precauções para evitar o contato com o fluido. Remova o líquido, limpe e desinfete a superfície.
Dicas para funcionários e funcionárias que usam materiais de limpeza
- Certifique-se de verificar nos rótulos dos produtos as instruções para o seu uso seguro e apropriado.
- Siga as instruções nos rótulos.
- Produtos de limpeza e desinfetantes geralmente exigem o uso de luvas ou proteção para os olhos. Por exemplo, luvas devem ser sempre usadas para proteger suas mãos ao trabalhar com soluções de água sanitária.
- Não misture produtos de limpeza e desinfetantes, a menos que os rótulos indiquem que é seguro fazer isso. A combinação de certos produtos (como alvejante e produtos de limpeza de amônia) pode resultar em ferimentos graves ou morte.
- Soluções diluídas de água sanitária doméstica também podem ser usadas, se apropriado para a superfície.
- Verifique se o rótulo indica que o produto se destina a desinfecção ou tem uma concentração de hipoclorito de sódio de 0,5%. Certifique-se de que a data de validade do produto não tenha expirado. Alguns produtos, como aqueles projetados para uso seguro em roupas coloridas ou para branqueamento, podem não ser adequados para desinfecção.
- Siga as instruções do fabricante para aplicação e ventilação adequada. Nunca misture água sanitária com amônia ou qualquer outro limpador.
- Deixe a solução na superfície por pelo menos 1 minuto.
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O que fazer
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Ações que devem ser tomadas se um(a) estudante parecer doente
Identificando sintomas da Covid-19
Os sintomas mais comuns são febre, tosse e cansaço. Outros sintomas podem incluir falta de ar, dor ou pressão no peito, dores musculares ou no corpo, dor de cabeça, perda de paladar ou cheiro, confusão, dor de garganta, congestão ou nariz escorrendo, diarreia, náuseas e vômitos, dor abdominal e erupções cutâneas.
Preparativos escolares e o que fazer se um dos seus alunos ou alunas apresentar algum dos sintomas
- Designe uma área específica da escola (perto da entrada), onde a criança ou o(a) adolescente possa esperar. O ideal é que seja uma sala bem ventilada. Se houver profissionais de enfermagem disponíveis na escola, recomenda-se que estejam nessa área de espera. Se estudantes se sentirem mal e/ou apresentarem sintomas de Covid-19, devem aguardar nesse espaço até que seus/suas responsáveis possam buscá-los(las). Em seguida, a sala deve ser limpa, desinfetada e higienizada.
- Forneça ao aluno ou aluna doente uma máscara facial, se disponível.
- Para detectar pessoas doentes, considere medir a temperatura dos(as) funcionários(as), alunos(as) e visitantes na entrada do estabelecimento e perguntar se tiveram febre ou se sentiram febris nas 24 horas anteriores.
- Garantir um procedimento para separar estudantes e funcionários(as) doentes dos(das) que estão bem – sem criar estigma – e um processo para informar mães, pais e/ou responsáveis e consultar profissionais de saúde/autoridades de saúde, quando possível.
- Estudantes/funcionários(as) podem precisar ser encaminhados diretamente para uma unidade de saúde, dependendo da situação/contexto, ou enviados para casa.
- Incentive todos os estudantes a que fiquem em casa e se isolem caso se sintam mal.
- Desenvolva um padrão de operação se a triagem de temperatura for necessária.
- Comunique os procedimentos aos pais, mãe e estudantes com antecedência.
Existem vários relatos de inflamação multissistêmica em crianças que pode estar associada à Covid-19. Se notar uma erupção na pele, pressão alta ou problemas gastrointestinais agudos em seus alunos ou alunas, pode ser um sinal de que têm inflamação multissistêmica e precisam consultar um médico imediatamente.
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O que fazer Crie seu próprio plano de controle de infecção. Quais medidas você tomará se um aluno ou aluna relatar que se sente mal na escola? Considere todas as ações que você pode adotar a partir desse momento. |
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