„Nu e ușor să discuți despre război cu copii” - Cum educatorii ucraineni vin în sprijinul părinților
O investiție pentru viitor. De ce educația parentală este esențială pentru dezvoltarea timpurie a copiilor?
- Disponibil în:
- English
- Română
Pentru a oferi un sprijin concret părinților privind dezvoltarea timpurie a copiilor și pentru a deschide o cale pentru abordarea provocărilor unice cu care se confruntă familiile, UNICEF, în colaborare cu HoltIs România, a lansat o inițiativă ambițioasă. Cu susținerea Fundației LEGO Foundation, proiectul își propune să pregătească peste 650 de educatori parentali, în rândul personalul didactic din școlile, creșele și grădinițele din România, inclusiv educatori și facilitatori ucraineni.
La cursurile orgaizate de UNICEF și Holtis, a participat și Ana, în vârstă de 27 de ani din Cernăuți, Ucraina, care ne-a povestit cum a devenit facilitator și cum lucrează acum cu copiii refugiați din Ucraina: „Am lucrat ca bucătar înainte de a veni în România. Cu toate acestea, după sosirea în București, am participat la diverse cursuri pregătitoare, iar acum lucrez ca facilitator într-un centru pentru persoanele strămutate din Ucraina”.
„Mi-am dat seama că prefer să interacționez mai mult cu oamenii, să-i ajut, să am o conexiune cu ei. În bucătărie obișnuiam să lucrez izolată, lângă cuptor și aragaz toată ziua, fără a interacționa prea mult. Acum mă bucur să lucrez și ca educator parental și îmi doresc să mă dezvolt și mai mult în acest domeniu”, povestește Ana, subliniind totodată interesul său de a se conecta cu oamenii și de a-i ajuta.
În urma cursurilor, Ana s-a declarat extrem de entuziasmată de tot ce înseamnă educație parentală, fiind la rândul ei mamă, și înțelegând cât de important este să te concentrezi asupra aspectelor pozitive atunci când viața este plină de provocări. La rândul ei, Ana ne-a povestit și despre experiențele pe care le-a avut lucrând cu părinții refugiați din Ucraina. În general, aceștia au avut mai mult întrebări legate de gestionarea crizelor de tantrum și de abordarea subiectelor sensibile în rândul copiilor refugiați care au fost afectați de război.
Ana ne-a povestit și despre provocările cu care se confruntă copiii și adolescenții afectați de război, subliniind natura delicată a abordării acestor probleme în discuțiile cu părinții. Prin dedicarea ei și prin sprijinul pe care îl oferă familiilor refugiate, Ana a reușit să faciliteze mai multe discuții cu părinții ucraineni despre gestionarea comportamentului copiilor lor și despre promovarea incluziunii în noua comunitate.
Inga, educatoare din Ucraina, ne-a povestit, de asemenea, experiența ei: „În România, predau deja copiiilor ucraineni de doi ani. Când am început să predau aici, copiii erau speriați pentru că au fost nevoiți să își părăsească locuințele, dar și pentru că au văzut ce înseamnă războiul în Ucraina. La început, unii copii au avut nevoie de consiliere psihologică”.
„Pentru mine, ca educator, cea mai grea parte a fost să vorbesc cu copiii despre ce se întâmplă acasă în Ucraina. Nu este ușor să discuți despre război cu copiii, mai ales când sunt speriați. Dar principala noastră motivație a fost să-i ajutăm pe copii și pe părinții lor”, spune Inga.
Aliona, o altă educatoare din Ucraina, stabilită acum în Tulcea, ne-a împărtășit perspectiva ei asupra sesiunilor de educație parentală pe care le-a organizat până acum cu părinții ucraineni. În urma discuțiilor pe care le-a avut cu aceștia despre gestionarea stresului și abordarea mecanismelor de adaptare la provocările emoționale, Aliona a observat o schimbare remarcabilă în ceea ce privește atitudinea și comportamentul părinților. Aceștia au căpătat mai multă încredere și au început să devină mult mai dornici să exploreze noi abordări pentru a interacționa cât mai bine cu copiii lor.
„Pentru mulți părinți, ideea de a permite copiilor să găsească singuri soluții, fără să primească ajutor, a fost un lucru revelator”, a remarcat Aliona.
La rândul ei, și Aliona este mamă și recunoaște importanța aplicării noilor cunoștințe dobândite chiar în sânul propriei sale familii, ilustrând impactul real pe care educația parentală îl poate avea atât la nivel personal, cât și profesional.
Proiectul i-a ajutat pe educatori și profesori să dobândească o serie de abilități esențiale, dar în același timp a condus la crearea unor comunități strânse între părinți, prin promovarea unui dialog deschis și a sprijinului reciproc. În urma acestui proiect, Ana povestește că a observat schimbări clare în comportamentul părinților față de copiii lor: „Sunt mai liniștiți, îi ascultă pe copii și le explică lucrurile cu răbdare.”
Dezvoltarea timpurie a copilului implică o serie de aspecte complexe, iar astfel de proiecte și inițiative evidențiază necesitatea acordării unei atenții sporite educației parentale. Furnizând părinților și educatorilor pregătirea corespunzătoare, împreună cu resursele și informațiile esențiale pentru a susține dezvoltarea sănătoasă a copiilor, deschidem drumul către un viitor mai luminos și mai echitabil pentru noile generații.
