América Latina

Ciudad de Panamá, Panamá, 25 de septiembre de 2023.- ONU Mujeres y UNICEF han firmado hoy un acuerdo de colaboración con el objetivo de promover y apoyar los sistemas y políticas nacionales de cuidados, la igualdad de género, la participación cívica y el empoderamiento de las niñas y las mujeres en América Latina y el Caribe. En la región, las...

PUERTO PRÍNCIPE/CIUDAD DE PANAMÁ/ NUEVA YORK, 7 de agosto de 2023- La actual violencia en Más información sobre Haití Haití continúa amenazando el bienestar de los niños, niñas y mujeres. Los últimos informes recibidos por UNICEF revelan que los secuestros se han disparado, con casi 300 casos confirmados en los primeros seis meses de 2023; esta...

Logos de diversas organizacionez, Objetivo, El objetivo de este curso es desarrollar la capacidad de analizar los sistemas de protección social inclusivos para las personas con discapacidad, utilizando los enfoque de género y ciclo de vida. El curso proporciona evidencia actualizada de América Latina y otras regiones del mundo sobre las características de los sistemas de protección social..., Perfil del postulante, El curso está dirigido a profesionales de América Latina trabajando en temas relacionados con protección social, reducción de pobreza, sistemas de cuidado y apoyo, y discapacidad o equiparación de oportunidades. Esto incluye a gestores públicos y profesionales de múltiples disciplinas, pertenecientes a entidades de gobierno, organismos..., Duración, El curso consiste tiene una duración de 10 semanas. Demandará la participación en sesiones semanales de 2.5 horas (en línea), cada miércoles. Se espera, además, que los estudiantes dediquen 3.5 horas semanales adicionales para preparación de las sesiones en línea. El curso dará inicio el miércoles 27 de septiembre 2023., Módulos del curso, Módulo 1, I. Protección Social Inclusiva y Discapacidad: costos, instrumentos y programas Sesiones: 3 - Horas sincrónicas: 7.5  Dedicación en horas asincrónicas: 10.5, Módulo 2, II. Certificación y focalización para priorizar a las personas con discapacidad Sesiones: 2 - Horas sincrónicas: 5 Dedicación en horas asincrónicas: 7, Módulo 3, III. Ciclo de vida, discapacidad y sistemas de cuidado y apoyo Sesiones: 2 - Horas sincrónicas: 5 Dedicación en horas asincrónicas: 7, Módulo 4, IV. Profundización temática (sesiones simultáneas, a elección) Sesiones: 1* - Horas sincrónicas: 2.5 Dedicación en horas asincrónicas: 3.5 *En este módulo los participantes podrán escoger una de las 3 sesiones simultáneas: Retos críticos de la certificación de personas con discapacidad Transferencias monetarias y personas con discapacidad La..., Módulo 5, V. La importancia de los arreglos institucionales. Hacia una hoja de ruta colaborativa Sesiones: 2 - Horas sincrónicas: 5 Dedicación en horas asincrónicas: 7 Descarga el syllabus del curso con información detallada de los módulos y sesiones., Competencia y resultados de aprendizaje, Al finalizar el Curso, el/la participante tendrá la competencia de analizar de manera crítica los sistemas de protección social en América Latina, con el fin de formular recomendaciones para mejorar su inclusividad para personas con discapacidad., Certificación, Para aprobar el curso y obtener una Micro-credencial de la Universidad de Los Andes, se deberán aprobar una serie de evaluaciones a lo largo del curso., Equipo docente,   Coordinador académico: Fabián Repetto Coordinadora de enlace universitario: Mónica Pinilla-Roncancio Equipo docente: Julio Bango; Alexandre Cote; Marisol Moreno; Mónica Pinilla-Roncancio; Fabián Repetto y Cecilia Rossel. Equipo asesor: Alexandre Cote, Mónica Rubio, Alberto Vasquez, Idioma, Español (de ser requerido, se proveerá interpretación a lenguaje de señas en las sesiones en línea)., Costo, El curso no tendrá costo para los participantes. Es patrocinado por UNICEF en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo, la Fundación Saldarriaga Concha, la Universidad de los Andes y Save the Children., Postulación, Las personas que se postulan deberán completar el siguiente formulario antes del 1 de septiembre de 2023. En el formulario se requeriere enviar su CV e incluir un breve texto de 500 palabras explicando por qué participar del curso les ayudará en su labor profesional. Fomulario: https://forms.office.com/r/Vw2FduvZiu . Se realizará una convocatoria..., Información de contacto, Si tiene consultas sobre el curso puede escribir a los correos:  cursopsinclusiva@uniandes.edu.co  y  m.repetto@uniandes.edu.co , dirigiéndose a: Monica Pinilla Roncancio – Directora Adjunta, Centro de Desarrollo Sostenible para América Latina y el Caribe (CODS) Fabián Repetto – Coordinador Académico, Curso de Protección Social Inclusiva para...

PANAMA, 20 DE DICIEMBRE 2022.- El informe regional ¿Qué están haciendo las empresas por la niñez y adolescencia? , desarrollado conjuntamente por UNICEF y Deloitte S-Latam, destaca que el 60 por ciento de las empresas en América Latina no incorpora un enfoque de niñez y adolescencia a la hora de identificar, prevenir, mitigar o responder al...

UNICEF y Deloitte S-Latam lanzan el informe regional denominado ¿Qué están haciendo las empresas por la niñez y adolescencia? , el cual hace un balance de las acciones que implementan las empresas en 13 países de América Latina en favor de niños, niñas y adolescentes en tres ámbitos (lugar de trabajo, mercado, y comunidad y medioambiente). El...

Las personas jóvenes han sido actores claves en la región de América Latina para la inclusión de los temas climáticos en la agenda pública. A nivel regional han impulsado políticas, programas y proyectos para la conservación del ambiente, mitigación y adaptación al cambio climático. Durante tres días, por primera vez en Costa Rica más de 150...

El Subgrupo Regional de Protección de Niñez en Acción Humanitaria lanza “Pasos Sin Compañía ”, campaña regional para visibilizar los riesgos de miles de niños, niñas y adolescentes que se ven forzados a dejar sus hogares de forma insegura en la región. Miles de niños, niñas y adolescentes se han visto obligados a huir de su país a causa de la...

CHILE/PANAMÁ, 7 de abril, 2022.– En este Día Mundial de la Salud, 7 de abril de 2022, BNP Paribas Cardif y UNICEF unen sus fuerzas para prevenir el sobrepeso y la obesidad infantil en Brasil, Chile, Colombia, México y Perú. Esta nueva asociación regional se dirige a los niños y niñas en edad escolar, a los cuidadores y al personal de las escuelas...

Inicio Crianza  | Alimento y nutrición Alimento y nutrición | Aprendizaje inicial Aprendizaje inicial | Cuidado cariñoso y sensible Cuidado cariñoso y sensible | Salud Salud | Seguridad y protección Seguridad y protección  |  Breves clases magistrales para madres, padres y cuidadores En los primeros 1000 días de vida (los primeros 3 años), el..., ¿Qué es servir y devolver?, Servir y devolver hace referencia a una serie de interacciones de ida y vuelta entre un niño o niña y un padre, madre o cuidador principal, donde el adulto responde con amor y de manera apropiada a los ruidos y gestos de un bebé o niño(a) pequeño(a). Imagínalo como un juego de tenis de mesa: se trata de ir y venir, ¡y divertirse! La parte más..., ¿Cómo practico ‘servir y devolver’ con mi hijo o hija?, Desarrollar el cerebro de tu bebé no tiene por qué ser complicado y, mejor aún, puede incorporarse a las rutinas y momentos cotidianos. ¡Cualquier momento con tu bebé puede convertirse en una oportunidad lúdica para aprender! Aquí hay algunas maneras sencillas en las que puedes comenzar a incorporar ‘servir y devolver’ en tus interacciones diarias..., El ‘juego de los nombres', Rebeccka and her baby Naybare Sheba (5 months) at the POC (ISIS Point of Care Clinic) Mbarara RRH (Regional Referral Hospital) South Western Uganda. ¡Ponle un poco de diversión a tu rutina matutina! Vestir a tu hijo o hija es una gran oportunidad para ayudarle a hacer conexiones lingüísticas importantes. A medida que observes su interés en la ropa..., ¡Diversión a la hora de la comida!, On 23 July, 2019, Joaquín, 2, is offered broccoli by his mother, Rosina, during lunch at their home in a rural area of the department of San José, Uruguay. Explora tu cocina junto con tu hijo o hija: está llena de imágenes, colores, formas y olores emocionantes que tu bebé puede explorar. Apoya y fomenta la curiosidad de tu hijo o hija, prestando..., Jugar a la hora del baño, Daw Nyo Nyo Aye bathes her daughter Kyal Zin Naing (10 months) at her home, Lay Bway Chaung Village, Kan Gyi Daunt township, Irrawaddy region, Myanmar. Toma algunos juguetes de baño o una pelota y ¡prepárate para jugar! Deja que tu bebé escoja primero el juguete que le llame la atención. Juega un rato con este juguete y cuando tu bebé esté listo(a..., Señala y aprende, Zakir smiles as he watches joy on his son's face in Dhaka, Bangladesh. Ya sea en el automóvil o en el vecindario, hay muchas cosas para ver cuando toman un paseo. Fíjate en lo que parece interesarle a tu bebé, prestando atención a sus gestos, miradas o sonidos y señala diferentes objetos mientras le explicas a tu bebé de qué se trata: “Oh, ¿ves el..., Intercambio de comida, Refugee mother feeding her baby at ADRA community centre in Belgrade, Serbia. Cuando le des un refrigerio a tu bebé, túrnate para alimentarlo(a). Dale un bocado y deja que él o ella tome el siguiente bocado por su cuenta. Incluso si se demora un poco, espera a que tu hijo o hija responda. Turnarse ayuda a desarrollar su confianza y sus habilidades...

  👉 Síguenos en nuestro canal de WhatsApp:  Recibe información por WhatsApp UNICEF Portal de Crianza  para más consejos. También te puede interesar:  Inicio Crianza  | Alimento y nutrición Alimento y nutrición | Aprendizaje inicial Aprendizaje inicial | Cuidado cariñoso y sensible Cuidado cariñoso y sensible | Salud Salud | Seguridad y protección..., Deja que tu hijo o hija tome el liderazgo  , Identifica qué le interesa a tu pequeño(a) de forma natural. Las niñas y niños pequeños intentarán resolver problemas por su cuenta, como probar diferentes formas de encajar una pieza de un rompecabezas. Dale la oportunidad de resolver el problema, pero mantente lista para apoyarlo(a) si lo necesita. Por supuesto, si la situación no parece ser..., Conversa con tu hijo o hija, Habla con tu hijo o hija sobre lo que sucede cuando está jugando y experimentando. Por ejemplo, podrías usar la hora del baño para explorar qué objetos flotan y cuáles se hunden. Haz preguntas para animar a tu hijo o hija a comprender más a fondo: "¿Por qué crees que ese juguete se quedó flotando en el agua y el otro se hundió?", Sal al aire libre, ¡Hay tanto por descubrir al aire libre! Sal a caminar con tu hijo o hija y habla sobre los animales que ven, cómo está el clima y las plantas que crecen en los alrededores. Toca suavemente hojas y rocas, escucha los sonidos que hacen los animales y habla sobre la experiencia que están compartiendo. Pregúntale a tu hijo o hija por qué cree que las..., Fomenta la curiosidad, Muéstrale a tu hijo o hija diferentes objetos como hojas, conchas, rocas o telas suaves. Invítalo(a) a tocar y explorar cada objeto. Menciona qué los hace similares o diferentes. Esto ayudará a animar a tu hijo o hija a ser curioso(a) y explorar los conceptos de forma, tamaño y textura. También podrías probar eso con los alimentos que comen: "¿Es..., Únete al aprendizaje, Lo más importante no es tener todas las respuestas, sino buscarlas junto con tu hijo o hija. Averigüen qué sucede cuando se mezclan pinturas de diferentes colores o qué pelota rebota más alto. Si tu hijo o hija te hace una pregunta cuya respuesta no conoces, anótala para que puedan responderla juntos más adelante. Recuerda, la ciencia consiste en...

  👉 Síguenos en nuestro canal de WhatsApp:  Recibe información por WhatsApp UNICEF Portal de Crianza  para más consejos. También te puede interesar:  Inicio Crianza  | Alimento y nutrición Alimento y nutrición | Aprendizaje inicial Aprendizaje inicial | Cuidado cariñoso y sensible Cuidado cariñoso y sensible | Salud Salud | Seguridad y protección..., En resumen: ¿cómo alimentar a tu bebé entre 1 y 2 años?, 1 year Al año, los alimentos sólidos, incluidos los refrigerios saludables, son la principal fuente de energía y nutrición de tu hijo o hija. One to two snacks Puede tomar entre tres cuartos y una taza de comida tres o cuatro veces al día, más uno o dos refrigerios entre comidas. 2 years Continúa amamantando tanto como tu bebé lo desee, hasta que..., ¿Qué alimentos darle a tu hijo o hija?, Tu bebé puede comer cualquier cosa, así que dale un poco de todos los alimentos que consume tu familia y haz que cada bocado cuente. Cada comida debe incluir alimentos nutritivos. Asegúrate de que todos los días coma una porción de alimentos de origen animal (leche, lácteos, huevos, carne, pescado y aves), además de legumbres (como garbanzos,..., ¿Cuánta comida darle y con qué frecuencia?, Tu hijo o hija puede tomar entre tres cuartos y una taza de comida, tres o cuatro veces al día, más uno o dos refrigerios entre comidas. Si tu bebé no está recibiendo leche materna, necesitará comer con más frecuencia. Al año, aproximadamente cuando comience a caminar, el horario de alimentación de tu hijo o hija debe incluir de cuatro a cinco..., Los alimentos que debes evitar, Evita la comida chatarra y los refrescos. Los refrigerios industrializados, como papas fritas, galletas, pasteles, refrescos y dulces no son saludables. Tienen altas cantidades de azúcar, sal, grasas y productos químicos, y ocupan espacio en el estómago de tu hijo o hija, que debería llenarse con alimentos nutritivos., Consejos para la hora de comer, Dale a tu hijo o hija su propio plato de comida pues así aprenderá a alimentarse por su cuenta. Empieza tan pronto como él o ella quiera. Dale toda la comida que necesita y mucho tiempo para comer. Al principio, tu bebé comerá lentamente y se ensuciará bastante. Ayúdalo a que se lleve la mayor parte de la comida a la boca; ¡evita que termine en..., Dale a tu hija o hijo mucho amor y anímalo a comer en las comidas, Siéntate frente a él o ella y haz contacto visual. Interactúa con tu bebé, sonríele, háblale y elógialo al comer. ¡Haz de la comida un momento feliz!, ¿Qué hacer cuando tu hijo o hija se niega a comer alimentos sólidos?, Asegúrate de que tiene hambre a la hora de comer y que no ha comido un refrigerio hace poco. Aunque amamantar sigue siendo saludable para tu bebé, ofrécele leche materna solo después de la comida. A esta edad tu niño o niña, primero debe comer alimentos sólidos. Dale a tu bebé alimentos saludables que le gusten o mezcla los alimentos que le gustan...

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