Освітній серіал для вихователів та освітян дошкілля
Серіал допоможе вихователям краще розібратись в особливостях організації якісного освітнього середовища дитячого садка за методикою ECERS-3. 10 епізодів розкривають теми організації простору дитячого садка, практик особистого догляду, адаптації та розвитку дитини у садочку. Він також буде цікавий батькам та опікунам — сформує орієнтири для…, 1. Простір дитячого садка, Що таке методика ECERS-3? За якими індикаторами освітній простір вважається якісним? ECERS-3 — це система критеріїв оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Також якість за ECERS-3 — це досвід, який отримує дитина протягом звичного дня в садочку. Основне завдання методики — це оцінювання якості за певними метриками, проте…, 2. Щоденні практики особистого догляду, Чи мають вихователі обідати за одним столом з дітьми? Як навчити дітей мити руки? В цій серії говоримо про другу підшкалу методики ECERS-3 «Повсякденні практики особистого догляду». Вона складається з чотирьох параметрів: споживання їжі, туалетно-гігієнічні процедури, здоров’язбережувальні практики та безпека., 3. Мовлення та грамотність, У який спосіб ми можемо спонукати дітей до мовлення? Обговорюємо рекомендації, що стосуються розвитку мовлення та розширення словника дитини зокрема. А також чому читання книжок із дітьми не повинно обмежуватись власне читанням, а має бути значно ширшим видом діяльності., 4. Види навчально-пізнавальної діяльності, Якою має бути взаємодія педагога з дітьми під час користування осередками діяльності? Відповідаємо на запитання, як організувати матеріали у груповому приміщенні в такий спосіб, щоб діти ними справді користувалися з максимальною користю та комфортом., 5. Взаємодія, Якою має бути атмосфера у групі дитячого садочка? Як її створити? В цій серії говоримо про те, що навіть нагляд і дисципліна — це не тільки про правила, а й про настрій та взаємодію., 6. Структурування програми, Що таке переходи? Як організувати вільну гру та загальногрупові види діяльності? Обговорюємо, чому навіть короткі переходи між різними видами діяльності важливо організовувати в цікавий спосіб. А також чому гра за вільним вибором дитини є необхідною для психологічного й емоційного стану дітей, які пережили травматичний досвід. , 7. Партнерство з батьками, Яка роль батьків у взаємодії з садочком? Чому така взаємодія є важливою? Ділимося порадами про те, як вихователі можуть допомогти батькам стати партнерами в освітньому процесі. Тема цього епізоду не повʼязана із методикою ECERS-3, але буде дуже допоміжною у щоденній роботі вихователя., 8. Комунікація з батьками, Яким має бути зворотний зв’язок? Детально розбираємо тему зворотного зв’язку з батьками й того, як зробити його максимально ефективним та зрозумілим для всіх учасників освітнього процесу. Тема цього епізоду не повʼязана із методикою ECERS-3, але буде дуже допоміжною у щоденній роботі вихователя., 9. Адаптація дитини в садочку, Як полегшити процес адаптації для дітей, батьків і для вихователів? Обговорюємо, як правильно адаптувати дитину до садочку, чому перші дні можуть бути стресом для всіх учасників процесу, а також як допомогти батькам підготувати і себе, і дітей до змін. Тема цього епізоду не повʼязана із методикою ECERS-3, але буде дуже допоміжною у щоденній роботі…, 10. Формати взаємодії з батьками, Якими простими кроками можна покращити взаємодію вихователя з батьками? Пропонуємо кілька дуже конкретних способів, як налагодити роботу з батьками у форматі партнерства. Тема цього епізоду не повʼязана із методикою ECERS-3, але буде дуже допоміжною у щоденній роботі вихователя.
Украïна
