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NEW YORK, le 18 septembre 2023 – À mi-parcours de la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) dont l’échéance est fixée en 2030, les deux tiers des indicateurs ayant trait aux enfants ne sont pas sur la bonne voie pour atteindre les cibles prévues, avertit l’UNICEF dans un rapport publié aujourd’hui. D’après ce rapport, intitulé…

NEW YORK/WASHINGTON D.C., le 13 septembre 2023 – 333 millions d’enfants dans le monde, soit 1 sur 6, vivraient dans une extrême pauvreté, d’après une nouvelle analyse publiée aujourd’hui par l’UNICEF et la Banque mondiale. Examinant pour la première fois l’évolution de l’extrême pauvreté chez les enfants, le rapport Global Trends in Child Monetary…

Cette année marque la mi-parcours de la réalisation des objectifs de développement durable (ODD), un plan d’action articulé autour de 17 priorités mondiales visant à améliorer radicalement la vie des populations et l’état de la planète à l’horizon 2030. À seulement sept ans de l’échéance fixée, force est de constater que nous accusons du retard.…, Quels progrès avons-nous réalisés en faveur des enfants ?, Les 17 objectifs, SDG 1 1. Pas de pauvreté, Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde. La pauvreté prive les enfants de leurs droits fondamentaux, notamment en matière de santé, de protection et d’éducation. À défaut d’action mondiale, la Child poverty pauvreté infantile risque d’enraciner les inégalités sociales et d’empêcher les filles et les garçons les plus…, SDG 2 2. Faim « zéro », Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable. Une bonne nutrition est fondamentale pour le développement des enfants. Des enfants bien nourris parviennent mieux à grandir, à apprendre, à participer à la vie de leur communauté et à faire preuve de résilience face aux maladies, aux…, SDG 3 3. Bonne santé et bien-être, Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge. Le taux de survie des enfants est plus élevé que jamais. Et pourtant, sur la seule année 2018, 6,2 millions d’enfants et d’adolescents sont décédés, principalement des suites de maladies évitables. L’UNICEF œuvre à l’échelle mondiale pour renforcer les systèmes…, SDG 4 4. Éducation de qualité, Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. Le droit à l’ éducation va de pair avec le droit à l’apprentissage. Pourtant, dans le monde entier, des enfants ne sont pas scolarisés ni en mesure d’atteindre un niveau minimal de compétences en lecture et en mathématiques…, SDG 5 5. Égalité entre les sexes, Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles. Violence liée au genre, mutilations génitales féminines, mariage précoce ou privation d’éducation ─ les inégalités entre les genres prennent de nombreuses formes néfastes. L’ égalité des genres est un droit humain fondamental. Il s’agit également d’une condition…, SDG 6 6. Eau propre et assainissement, Garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable. La contamination de l’eau et les problèmes d’assainissement font partie des principales causes de décès chez les enfants de moins de 5 ans. En l’absence de services sûrs en matière d’ approvisionnement en eau, d’assainissement et d’hygiène ,…, SDG 7 7. Énergie propre et d’un coût abordable, Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable. Les enfants du monde entier font face à une multitude de risques environnementaux liés à une énergie polluante, qui contamine l’air et l’eau, et dégage des fumées toxiques. L’accès à une énergie propre et d’un coût abordable est essentiel pour…, SDG 8 8. Travail décent et croissance économique, Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous. Quelque 1,8 milliard de jeunes sont au seuil de l’âge adulte. Et près de 60 % d’entre eux devraient manquer des compétences dont ils ont besoin pour travailler et s’épanouir à l’horizon 2030. L’UNICEF et ses partenaires,…, SDG 9 9. Industrie, innovation et infrastructure, Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l’innovation. L’UNICEF met depuis toujours l’ innovation au service du développement et de l’aide humanitaire. Qu’il s’agisse de déployer des drones pour délivrer des vaccins vitaux, d’utiliser des cryptomonnaies pour raccorder les écoles…, SDG 10 10. Inégalités réduites, Réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre. Partout dans le monde, des enfants sont privés de soins et de services essentiels en raison de leur origine ou appartenance ethnique, de leur genre, de leur handicap, de leur langue et de leur religion. En l’absence d’investissement dans la protection des enfants contre les conséquences…, SDG 11 11. Villes et communautés durables, Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables. Plus de la moitié de la population mondiale vit dans des zones urbaines , et des centaines de millions de personnes sont confinées dans des bidonvilles ou des installations informelles. Les enfants vivant dans des bidonvilles sont…, SDG 12 12. Consommation et production responsables, Établir des modes de consommation et de production durables. Les modes de consommation et de production actuels amenuisent les précieuses ressources naturelles de la planète et génèrent des déchets toxiques. Les enfants sont les moins responsables de la dégradation de l’environnement , et pourtant, ce sont les premiers à en pâtir (problèmes de…, SDG 13 13. Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques, Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions. Pratiquement tous les enfants de la planète subissent déjà les effets des changements climatiques . Les catastrophes naturelles, la dégradation de l’environnement et la perte de biodiversité privent les enfants d’aliments nutritifs, d’un air pur et…, SDG 14 14. Vie aquatique, Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins du développement durable. Les changements climatiques entraînent des répercussions dans le monde entier, et pour bon nombre d’enfants, ils ont une incidence sur l’eau. La sécheresse, les inondations, l’élévation du niveau de la mer, ainsi que la fonte…, SDG 15 15. Vie terrestre, Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, gérer durablement les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradation des terres et mettre fin à l’appauvrissement de la biodiversité. La destruction généralisée du monde naturel menace la nourriture que nous…, SDG 16 16. Paix, justice et institutions efficaces, Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et inclusives aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes à tous. Aucun enfant ne devrait jamais être exposé à la violence, à la maltraitance ou à la négligence. Malheureusement, ils…, SDG 17 17. Partenariats pour la réalisation des objectifs, Renforcer les moyens de mettre en œuvre le Partenariat mondial pour le développement et le revitaliser. Les partenariats sont essentiels pour obtenir des résultats en faveur de chaque enfant. Nous avons tous un rôle à jouer dans la concrétisation des ODD. Pour être en mesure d’épauler et d’autonomiser les enfants et leurs familles, l’UNICEF s’…, En savoir plus sur les ODD, Les objectifs de développement durable ont été adoptés par l’ensemble des États Membres des Nations Unies en 2015 en vue de mettre fin à la pauvreté, de réduire les inégalités, et de promouvoir la paix et la prospérité à l’horizon 2030. Ces « objectifs mondiaux » appellent à bâtir un monde où personne n’est laissé de côté. L’UNICEF travaille aux…

La grossesse est une période singulière, qui mêle excitation et anticipation. Néanmoins, un test COVID positif peut engendrer de la peur, de l’anxiété et de l’incertitude. Retrouvez nos conseils d’experts sur les façons de vous protéger, vous et votre bébé., Aller à :, Comprendre les risques Comment me protéger Si je suis atteinte de la COVID-19, puis-je la transmettre à mon bébé ? Je suis atteinte de la COVID-19. Puis-je allaiter en toute sécurité ? Se faire vacciner contre la COVID-19 pendant la grossesse Se faire vacciner contre la COVID-19 pendant l’allaitement La vaccination contre la COVID-19 et la…, Je suis enceinte. Les risques vis-à-vis de la COVID-19 sont-ils plus importants ?, Si les femmes enceintes ne semblent pas présenter plus de risques de contamination par le virus de la COVID-19, elles sont en revanche davantage susceptibles de développer des formes graves si elles l’attrapent. En outre, le risque d’accoucher prématurément est plus élevé si vous contractez la COVID-19 pendant votre grossesse. C’est pourquoi il…, Que dois-je faire pour me protéger de la COVID-19 pendant ma grossesse ?, Il est recommandé aux femmes enceintes de prendre les mêmes précautions que les autres personnes pour éviter de contracter la COVID-19. Afin de vous protéger et de protéger votre entourage : Assurez-vous d'être à jour de vos vaccinations contre la COVID-19, ainsi que les rappels, tels que recommandés par vos autorités sanitaires; Lavez-vous les…, Si je suis atteinte de la COVID-19, vais-je la transmettre à mon bébé ?, Bien qu’elle soit possible, la transmission du virus de la mère au fœtus ou au nouveau-né est très rare. La plupart des bébés ne contractent pas la maladie, et ceux qui présentent des symptômes se remettent en général rapidement. La meilleure chose à faire est de prendre toutes les précautions nécessaires pour vous éviter d’être contaminée par la…, Je suis atteinte de la COVID-19. Puis-je allaiter mon bébé en toute sécurité ?, Oui, à ce jour, aucune transmission du virus actif de la COVID-19 (virus responsable de l’infection) par le lait maternel ou l’allaitement au sein n’a été détectée. Il n’y a donc pas de raison d’interrompre ou d’éviter l’allaitement. Les bienfaits du peau à peau et de l’allaitement surpassent largement les éventuels risques de transmission et de…, Est-ce que je devrais me faire vacciner contre la COVID-19 si je suis enceinte ?, Oui, vous pouvez vous faire vacciner si vous êtes enceinte. Bien que le risque de formes graves de COVID-19 reste faible dans l’ensemble, la grossesse vous fait courir un risque plus élevé de développer une forme grave par rapport aux femmes qui ne sont pas enceintes. Vous êtes également exposée à un risqué plus élevé d’accouchement prématuré si…, Devrais-je me faire vacciner contre la COVID-19 si j’allaite ?, Oui, si vous allaitez, vous devriez vous faire vacciner dès que cela est possible. Le vaccin est tout à fait sûr et il ne présente aucun risque ni pour vous ni pour votre bébé. Aucun des vaccins contre la COVID-19 disponibles à l’heure actuelle ne contient de virus vivant, il n’y a donc aucun danger que le vaccin transmette la COVID-19 à votre…, Je prévois d’avoir un enfant. La vaccination contre la COVID-19 peut-elle avoir un effet sur la fertilité ?, Non. Vous avez peut-être vu de fausses informations sur les réseaux sociaux, mais rien ne prouve que les vaccins, y compris les vaccins contre la COVID-19, puissent avoir des effets sur la fertilité des femmes ou des hommes. Si vous essayez actuellement de tomber enceinte, il est recommandé de vous faire vacciner.

Les adolescents (les enfants âgés de 10 à 19 ans) grandissent dans un monde en pleine mutation. La technologie, les migrations, les changements climatiques et les conflits transforment la société et contraignent les habitants du monde entier à s’adapter à des évolutions soudaines dans leur vie et leur travail. Pour rester dans la course, les…, Compétences nécessaires pour réussir à l’école, dans la vie quotidienne et dans le monde du travail, Compétences fondamentales : Les compétences fondamentales, c’est-à-dire la lecture et le calcul, sont essentielles pour poursuivre les apprentissages, pour occuper un emploi productif et pour s’engager en tant que citoyen. Compétences numériques : La maîtrise des outils numériques permet aux enfants et aux jeunes d’utiliser et de comprendre la…, L’action de l’UNICEF pour lutter contre la crise mondiale de l’apprentissage et des compétences, L’acquisition de compétences a lieu à différentes étapes de la vie, c’est pourquoi la programmation de l’UNICEF s’appuie sur une stratégie multiple nous permettant de toucher les enfants là où ils se trouvent. Nous travaillons en étroite collaboration avec les gouvernements et nos partenaires pour que tous les enfants de 5 ans soient prêts à…, Ressources

Les investissements en faveur de l’éducation des filles transforment les communautés, les pays et le monde entier. Les filles qui bénéficient d’une éducation ont moins de risques de se marier jeunes et plus de chances de mener des vies productives, en bonne santé. Leurs revenus sont plus élevés, elles participent aux décisions qui les concernent…, Lorsqu’on investit dans l’enseignement secondaire des filles :, Les revenus des filles sur l’ensemble de leur vie augmentent considérablement. Les taux de croissance nationaux augmentent. Les taux de mariage d’enfants baissent. Les taux de mortalité infanto-juvénile chutent. Les taux de mortalité maternelle chutent. Les retards de croissance chez l’enfant diminuent., Pourquoi certaines filles ne sont-elles pas scolarisées ?, Malgré les données qui montrent l’importance de l’éducation des filles pour le développement, les disparités de genre dans l’éducation perdurent. Dans le monde, 129 millions de filles ne vont pas à l’école. Dans les pays touchés par un conflit, les filles ont deux fois plus de risques de se voir privées de scolarité que celles qui vivent dans un…, L’égalité des genres dans l’éducation, Une jeune fille résout une équation mathématique au tableau noir Une jeune fille résout une équation sur un tableau noir à l’école élémentaire pour filles Umbatah de Kadugli (Soudan). Des systèmes éducatifs respectueux de l’égalité des genres donnent des moyens d’action aux filles et aux garçons, et favorisent l’acquisition de compétences de la…, L’action de l’UNICEF en faveur de l’éducation des filles, L’UNICEF collabore avec les communautés, avec les gouvernements et avec ses partenaires pour lever les obstacles à l’éducation des filles et favoriser l’égalité des genres dans l’éducation, même dans les situations les plus complexes. L’investissement en faveur de l’enseignement secondaire pour les filles est l’une des stratégies de développement…, Ressources

Un enseignement préprimaire de qualité constitue la base du parcours d’un enfant : toutes les étapes suivantes de l’éducation dépendent de son succès. Pourtant, malgré les bienfaits avérés de l’enseignement préprimaire tout au long de la vie, beaucoup trop d'enfants en âge d’en bénéficier dans le monde ne sont pas inscrits dans un établissement…, Pourquoi l’accès universel à l’enseignement préprimaire doit-il devenir une priorité mondiale ?, Les enfants qui bénéficient d’au moins un an d’enseignement préprimaire ont plus de chances d’acquérir les compétences essentielles dont ils ont besoin pour réussir à l’école et ont moins de risque de redoublement ou d’abandon de leur scolarité. Devenus adultes, ils contribuent à des sociétés pacifiques et à des économies prospères. Partout dans…, Que fait l’UNICEF pour faire progresser l’enseignement préprimaire ?, L’UNICEF s’efforce d’offrir à chaque enfant un bon départ en matière d’éducation. Nous soutenons l’enseignement préprimaire dans plus de 120 pays, partout dans le monde, grâce aux actions suivantes : Nous favorisons l’émergence d’une volonté politique en faveur d’un enseignement préprimaire de qualité grâce à la production de données probantes,…, Ressources

Dans le monde entier, les crises humanitaires sont de plus en plus fréquentes, complexes et durables, et touchent plus d’enfants que jamais. En cas de conflit, de catastrophe naturelle, ou dans d’autres situations d’urgence, les besoins des enfants en matière de santé sont parfois négligés, ce qui entraîne des effets dévastateurs. Si des progrès…, Ressources, L’action de l’UNICEF, Pour garantir l’accès aux services de santé dans les contextes humanitaires et les situations d’urgence, les gouvernements et les partenaires doivent parfaitement coordonner leur action. Des financements pérennes, une planification stratégique et des activités de renforcement des capacités sur le terrain sont également essentiels. L’UNICEF…, Préparation aux situations d’urgence, Même dans des conditions normales, les services de santé publique peuvent se trouver submergés, en particulier dans les pays à faible revenu. Les problèmes sont exacerbés en cas d’urgence de santé publique. Lorsque la fréquence, la durée et la gravité des situations d’urgence humanitaire augmentent, les investissements mondiaux en faveur de l’…, Des programmes et des normes de qualité, L’UNICEF contribue à la coordination et à l’alignement des interventions d’urgence dans les domaines de la santé, de la protection de l’enfance, de la nutrition, de la communication ainsi que de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène. Nous distribuons également des médicaments, des vaccins et d’autres fournitures de santé de qualité aux…, Lien entre action humanitaire et développement, En matière de développement, la planification des efforts de relèvement peut se révéler tout aussi essentielle que les interventions d’urgence. L’UNICEF collabore avec les gouvernements et les partenaires pour consolider les infrastructures, élaborer des plans de préparation et remettre sur pied les services de santé de routine dans les contextes…, Coordination et partenariats, En étroite collaboration avec les pouvoirs publics et les partenaires, l’UNICEF renforce les efforts de coordination au niveau mondial, national et local. Nous veillons à ce que l’action humanitaire soit synchronisée, à ce qu’elle intervienne en temps voulu et à ce qu’elle respecte des normes et des critères définis, tant lors de l’évaluation de…, Plaidoyer, Dans la droite ligne de l’appel des Nations Unies pour la protection des civils dans les conflits, l’UNICEF plaide en faveur de la protection de tous les enfants dans les situations d’urgence humanitaire, ainsi que de la protection des établissements et équipements de santé. Avec nos partenaires, nous documentons la situation mondiale des enfants…

NEW YORK/GENÈVE, 1 er  août 2023 – Au cours des 10 dernières années, de nombreux pays ont réussi à accroître de manière considérable leurs taux d’allaitement maternel exclusif. Des progrès encore plus importants peuvent toutefois être réalisés en protégeant et en soutenant l’allaitement au sein, en particulier sur le lieu de travail. À l’occasion…

GENÈVE/NEW YORK, le 18 juillet 2023 – À l’échelle mondiale, 4 millions d’enfants supplémentaires ont bénéficié de services de vaccination en 2022 comparativement à l’année précédente, fruit de l’intensification des efforts entrepris par les pays pour mettre fin au recul sans précédent de la vaccination occasionné par la pandémie de COVID-19. D’…

NEW YORK, le 14 juillet 2023 – Au moins 289 enfants auraient perdu la vie ou disparu cette année en tentant de traverser la périlleuse route maritime migratoire de la Méditerranée centrale, qui relie l’Afrique du Nord à l’Europe, selon l’UNICEF. En d’autres termes, près de 11 enfants périssent ou disparaissent chaque semaine en tentant de trouver…

Face à la forte demande dont fait l’objet le tout premier vaccin antipaludique, 12 pays d’Afrique recevront un total de 18 millions de doses de vaccin RTS,S/AS01 pour la période 2023-2025. Les pays ayant participé au Programme de mise en œuvre de la vaccination antipaludique, à savoir le Ghana, le Kenya et le Malawi, bénéficieront de doses afin de…