Éducation

NEW YORK/GENÈVE, le 13 août 2020 – Alors que, dans le monde entier, les écoles peinent à rouvrir, les dernières données issues du Programme commun OMS/UNICEF (JMP) indiquent qu’en 2019, 43 % des écoles à travers la planète n’avaient pas accès à des installations de base pour le lavage des mains, équipées de savon et d’eau. Il s’agit pourtant d’un…

L’UNICEF lutte pour les droits de chaque enfant, chaque jour, partout dans le monde.

NEW YORK, le 5 juin 2020 – Alors que près de 1,2 milliard [1] d’écoliers sont toujours affectés par les fermetures d’écoles et se heurtent aux réalités de l’apprentissage à distance en raison de la pandémie de COVID-19, l’UNICEF redoute que les inégalités d’accès aux outils et à la technologie aggravent la crise mondiale de l’apprentissage. « L’…

NEW YORK, le 13 mai 2020 – Près de 6 000 enfants de plus risquent de mourir chaque jour de maladies évitables au cours des six prochains mois tandis que la pandémie de COVID-19 continue d’affaiblir les systèmes de santé et de perturber les services courants, indique l’UNICEF aujourd’hui. Cette estimation s’appuie sur une analyse réalisée par des…

Les fermetures d’établissements scolaires qui ont eu lieu dans le monde entier en riposte à la pandémie de COVID-19 constituent une menace sans précédent pour l’éducation, la protection et le bien-être des enfants. Fin avril, les fermetures d’écoles à l’échelle nationale perturbaient l’apprentissage de plus de 73 % des élèves, soit plus de 1,2 …

NEW YORK/PARIS/ROME, le 30 avril 2020 – L’UNESCO, l’UNICEF, le PAM et la Banque mondiale ont publié aujourd’hui de nouvelles orientations pour rouvrir les écoles en toute sécurité alors que les fermetures d’établissements scolaires affectent actuellement près de 1,3 milliard d’élèves à travers le monde. Les organismes de l’ONU ont également averti…

Les objectifs de développement durable mettent en lumière l’importance de l’éducation préprimaire et fixent l’objectif ambitieux que, d’ici à 2030, toutes les filles et tous les garçons aient accès à des activités de développement et de soins de la petite enfance et à une éducation préscolaire de qualité qui les préparent à suivre un enseignement…

NEW YORK, le 20 avril 2020 – L’UNICEF et Microsoft Corp. ont annoncé aujourd’hui l’expansion d’une plateforme d’apprentissage mondiale pour aider les enfants et les jeunes touchés par la COVID-19 à poursuivre leur éducation de chez eux. Le Passeport pour l’apprentissage est né sous la forme d’un partenariat entre l’UNICEF, Microsoft et l’…

  Rares sont les personnes encore vivantes aujourd’hui à avoir connu un événement aussi terrible que la pandémie de maladie à coronavirus (COVID-19) . Fauchant des vies, détruisant nos moyens de subsistance, entraînant des familles dans une lutte pour survivre, l’épidémie a mis à genoux nos systèmes de santé et a provoqué la fermeture des écoles.…, Que fait l’UNICEF pour aider ?, Notre riposte à la maladie à coronavirus doit nous permettre de bâtir un avenir meilleur. Dans le monde entier, l’UNICEF travaille avec des communautés, des gouvernements et des partenaires afin de ralentir la propagation de la COVID-19 et de réduire au maximum les incidences socioéconomiques de l’épidémie sur les enfants et leur famille. Nous…

  Alors que les populations du monde entier prennent des précautions pour se protéger et protéger leur famille et leur communauté de la maladie à coronavirus (COVID-19), il est important que les enfants puissent poursuivre leur apprentissage, et ce, dans un environnement accueillant, respectueux, inclusif et solidaire envers tous. Les écoles et…, Enseignement préscolaire, Mettez l’accent sur l’enseignement des bons comportements sanitaires, tels que se couvrir la bouche et le nez avec le pli du coude en cas de toux et d’éternuement et se laver les mains. Apprenez-en davantage sur la manière d’éviter les risques d’infection ici . L’une des meilleures manières de protéger les enfants du coronavirus et d’autres…, Enseignement primaire,   Soyez à l’écoute des inquiétudes des enfants et veillez à répondre à leurs questions d’une manière adaptée à leur âge. Ne les submergez pas d’informations. Encouragez-les à exprimer leurs sentiments et à en parler. Discutez des différentes émotions qu’ils pourraient ressentir et expliquez-leur que de telles réactions sont normales face à une…, Premier cycle du secondaire, Soyez à l’écoute des inquiétudes des élèves et veillez à répondre à leurs questions. Insistez sur le fait que les élèves ont un rôle important à jouer pour se protéger et protéger les autres. Par exemple, expliquez-leur le concept d’éloignement social et mettez l’accent sur les bons comportements sanitaires, tels que se couvrir la bouche et le nez…, Deuxième cycle du secondaire, Soyez à l’écoute des inquiétudes des élèves et veillez à répondre à leurs questions. Insistez sur le fait que les élèves ont un rôle important à jouer pour se protéger et protéger les autres. Par exemple, expliquez-leur le concept d’éloignement social et mettez l’accent sur les bons comportements sanitaires, tels que se couvrir la bouche et le nez…

L’Organisation mondiale de la Santé (OMS) a estimé que la COVID-19 (coronavirus) peut être qualifiée de pandémie et le virus s’est désormais propagé à de nombreux pays et territoires. Tandis que la COVID-19 continue de se propager, il est essentiel que les communautés prennent des mesures visant à éviter la transmission du virus et à réduire les…

MARACAIBO, Venezuela – Cette année scolaire qui commence est l’occasion pour les enfants de retrouver leurs camarades de classe, de se faire de nouveaux amis et, bien entendu, d’apprendre. Toutefois, pour les enfants qui entrent à l’école au Venezuela ce mois-ci, ce moment ouvre une autre perspective : celle de leur avenir. La situation intérieure…