Sugerencias para el uso de las guías didácticas de Matemática
En contexto de centros educativos multigrado | Construyendo la Base de los Aprendizajes
Puntos destacados
El programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (Con Base) se propone desarrollar las competencias de los estudiantes del primer ciclo de la escuela primaria mediante procesos de aprendizaje potentes y significativos en las áreas de Matemática y Lengua Española.
Para ello se produjeron Guías Didácticas para la Enseñanza de la Matemática y de la Lengua Española. Cada una de estas guías contiene seis secuencias para cada grado del primer ciclo.
Las secuencias son un posible desarrollo didáctico modélico del Diseño Curricular Dominicano, elaboradas para su implementación en centros educativos con secciones no multigrado. Esta organización en grados oculta muchas veces las diferencias que existen al interior de cada una de ellas por los heterogéneos ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.
En el nivel educativo primario de República Dominicana existe una gran cantidad de centros con secciones multigrado, como se mencionarán indistintamente en este documento. Por ello se considera necesario producir algunas orientaciones específicas sobre la aplicación de las guías para facilitar el trabajo de los docentes en estas instituciones. En estos centros, la diversidad entre los niños es la característica central. La posibilidad de agrupar a los estudiantes según los saberes aprendidos de determinados conocimientos más allá del grado en el que están, posibilita una atención más ajustada a la heterogeneidad, siempre enfocado en el desarrollo de las competencias del grado.
La progresiva implementación de las guías dejó al descubierto (o reveló) la necesidad de ajustarlas (o adaptarlas) a la enseñanza en aulas multigrado. De allí que este documento procure aportar ciertos elementos que contribuyan a acercar algunas posibles respuestas a esa demanda tan urgente como compleja, aunque no pretende resolver todas las problemáticas que este particular contexto requiere.
